▲籃球課能鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性。

    ▲老師在興趣課進(jìn)行互動，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

    ▲孩子們在綠茵場上盡情揮灑汗水。

    ▲游泳不僅可以強(qiáng)身健體，更是一門求生技能、一項比賽競技。

     ▲孩子們一招一式練習(xí)武術(shù)，積極性非常高。

     ▲在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)手工制作。

     ▲舞蹈課可以培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)美感。

     ▲漢字聽寫課能培養(yǎng)孩子們平心靜氣的秉性。

2022年的暑假是“雙減”政策落地后的首個暑假，也是中山市教育和體育局開展義務(wù)教育階段暑期托管工作的首個暑假。7月20日，暑期校內(nèi)托管正式開課的第三天，記者來到引入“中課通”課后服務(wù)管理平臺的中山市實驗小學(xué)，一下子便被朝氣蓬勃的校園景象深深吸引。

綠茵場上，足球社團(tuán)的同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的比賽，在陽光下?lián)]灑著快樂的汗水；體藝館內(nèi)，武術(shù)社團(tuán)的同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下，驕傲地展示著自己的“看家本領(lǐng)”，鏗鏘有力的口號在館內(nèi)久久回蕩；舞蹈室內(nèi)，孩子們伴著美妙的音樂起舞，整個課堂充滿著生機(jī)與活力……全新的暑期校內(nèi)托管，讓學(xué)生們在暑假既能玩得開心，又收獲滿滿。

“參加話劇社團(tuán)讓我更加自信了?！毙W(xué)二年級的學(xué)生李若希開心地說，今年的暑假生活比以往更加有趣、多彩，通過參加社團(tuán)，自己也變得開朗自信起來。

“參與暑期托管，能讓孩子們在人際交往和自我認(rèn)同感等方面得到提升和鍛煉。”暑期校內(nèi)托管中，負(fù)責(zé)講授閱讀課程的老師吳敏玲表示，多樣的課程讓孩子們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，在玩耍中學(xué)習(xí)和成長。也讓忙于工作的家長們能夠松一口氣。

“‘中課通’課后服務(wù)管理平臺的引入，有助于學(xué)校進(jìn)行更科學(xué)、合理的課程設(shè)置，提高課后服務(wù)的質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生的多樣化需求?！敝猩绞袑嶒炐W(xué)副校長何利表示，開展暑期校內(nèi)托管使學(xué)生們在度過安全、有意義假期的同時，提升個人的身體素質(zhì)以及科學(xué)文化素養(yǎng)。

據(jù)“中課通”課后服務(wù)管理平臺有關(guān)負(fù)責(zé)人周玲介紹，中山市實驗小學(xué)暑期托管分為三期，第一期由中山市實驗小學(xué)32位本校教師開展“基礎(chǔ)托管+特長項目”的暑期托管服務(wù)。其中，基礎(chǔ)托管包括閱讀、思維、體育、藝術(shù)等基礎(chǔ)課程，以及勞動、科學(xué)、信息、心理等6項綜合課程；特長項目包括舞蹈、籃球、武術(shù)、語言藝術(shù)等7個課程項目。

據(jù)了解，目前全市共有39753名學(xué)生報名暑期托管。其中，有8個鎮(zhèn)街和2所市直屬小學(xué)，共29所學(xué)校由“中課通”課后服務(wù)平臺進(jìn)一步提供細(xì)致入微的服務(wù)，打造“家庭”“學(xué)?！薄吧鐣币惑w化的協(xié)同育人機(jī)制，解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題。