我市蓬勃開展民樂進(jìn)校園活動(dòng)，圖為學(xué)生在演奏民樂。 記者 文波 攝
近日，中山作為廣東省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)市、南頭鎮(zhèn)作為試點(diǎn)鎮(zhèn)、石岐體育路學(xué)校作為試點(diǎn)校及6個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目，均順利通過省委教育辦的終期驗(yàn)收。
自2021年11月廣東省開展深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作以來，我市已形成市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌推動(dòng)，各成員單位密切協(xié)作，各鎮(zhèn)街、學(xué)校組織實(shí)施的教育評(píng)價(jià)改革常態(tài)化工作推進(jìn)機(jī)制。逐步構(gòu)建起具有地方特色的教育評(píng)價(jià)改革體系，探索形成“自主淘寶”式的校內(nèi)課后服務(wù)模式，中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)被列入省深化教育評(píng)價(jià)改革首批典型案例；3個(gè)學(xué)校案例入選省第三批評(píng)價(jià)改革典型案例；連續(xù)三年開展教育評(píng)價(jià)改革——中山在行動(dòng)主題活動(dòng)，遴選并發(fā)布了80個(gè)市級(jí)教育評(píng)價(jià)改革典型案例。
一批改革先進(jìn)學(xué)校涌現(xiàn)
“教育評(píng)價(jià)改革是激發(fā)教育活力的關(guān)鍵所在，不僅關(guān)乎教育的現(xiàn)狀，更關(guān)乎未來的發(fā)展?！笔薪逃の瘯?、市教體局局長彭曉新表示，中山開展教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作是為了先行先試，積累有益經(jīng)驗(yàn)，為更大范圍內(nèi)的教育評(píng)價(jià)改革提供可復(fù)制、可推廣的模式。
2021年，我市9個(gè)項(xiàng)目入選省級(jí)教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，涵蓋市、鎮(zhèn)、學(xué)校多個(gè)層面，包括中山市和南頭鎮(zhèn)的教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)、中山市教師發(fā)展中心的《基于專家原型的中小學(xué)教師教學(xué)能力模型及評(píng)價(jià)》、石岐體育路學(xué)校的改革實(shí)踐和健全勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方式、南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)“四樂少年”學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目、三角鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)勞動(dòng)教育清單制度的建立與實(shí)踐研究、小欖鎮(zhèn)明德中心幼兒園的德育“三軌”評(píng)價(jià)模式改革和中山市特殊教育學(xué)校開展的“培智學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革”。
在教育評(píng)價(jià)改革上，石岐體育路學(xué)校率先邁出了創(chuàng)新步伐。該校通過“黨建工作評(píng)價(jià)項(xiàng)目”“立德樹人與師德相結(jié)合項(xiàng)目”“‘五育并舉’綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目”3大方面與8個(gè)單向試點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生、教師評(píng)價(jià)進(jìn)行改革，確保黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。經(jīng)過三年多的努力和實(shí)踐，取得了豐碩的研究成果：一是以黨建工作落實(shí)情況占比50%納入學(xué)校各項(xiàng)工作考核評(píng)價(jià)，確保了黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；二是將教師立德樹人任務(wù)成效與師德修養(yǎng)評(píng)價(jià)整合，讓立德樹人根本任務(wù)得到落實(shí)；三是探索出五育融合并舉評(píng)價(jià)模式，學(xué)生綜合能力得到提升?！案母锸桥c時(shí)俱進(jìn)的工作，學(xué)校將以點(diǎn)帶面，把研究成果推廣和覆蓋到更多學(xué)校，努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。”石岐體育路學(xué)校校長孫華說。
中山市特殊教育學(xué)校則通過實(shí)施“培智學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革”項(xiàng)目，聚焦學(xué)生個(gè)別化教育計(jì)劃的制訂、實(shí)施與評(píng)價(jià)，構(gòu)建了一個(gè)集評(píng)價(jià)理念、內(nèi)容、實(shí)施、辦法和應(yīng)用于一體的系統(tǒng)工程，推動(dòng)特殊教育工作的全面發(fā)展?！懊恳粋€(gè)特殊孩子都有自己的障礙類別和特殊需求，很難用統(tǒng)一的試卷來衡量。我們不斷碰到新問題，比如評(píng)什么？誰來評(píng)？如何評(píng)？教—學(xué)—評(píng)一致性如何應(yīng)對(duì)個(gè)體間差異等?！敝猩绞刑厥饨逃龑W(xué)校教務(wù)處主任林昌表示，項(xiàng)目試點(diǎn)以來，學(xué)校堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以項(xiàng)目式實(shí)踐活動(dòng)逐一破解問題，推動(dòng)教育質(zhì)量提升，將特殊學(xué)生培養(yǎng)成在社會(huì)上有尊嚴(yán)有價(jià)值的人。
如何聚焦教育發(fā)展核心問題，構(gòu)建更科學(xué)更“接地氣”的學(xué)生評(píng)價(jià)體系？南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)“‘四樂少年’學(xué)生評(píng)價(jià)”項(xiàng)目通過多元主體的評(píng)價(jià)手段，建立可視化的積分兌換體系，以導(dǎo)向性與趣味性相結(jié)合，正向引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。該校校長衛(wèi)坤表示，在“四樂少年”的評(píng)選中，不僅少年們感受到了收獲的喜悅，還能用自身的風(fēng)采吸引更多的同學(xué)行動(dòng)、進(jìn)步、成長?！巴ㄟ^參與四樂少年評(píng)價(jià)，我能看到自己的成長，也能看到每一位同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，我們都為自己的成長驕傲?！痹撔Ｋ哪昙?jí)學(xué)生陳秋虹開心地說。
小欖鎮(zhèn)明德中心幼兒園以構(gòu)建生活化德育課程為切入點(diǎn)，開展德育“三軌”評(píng)價(jià)模式改革與實(shí)踐，通過更新評(píng)價(jià)視角，辯證評(píng)價(jià)方法，擴(kuò)展評(píng)價(jià)主體等，實(shí)現(xiàn)了從成人到兒童、從教材到生活、從結(jié)果到過程的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了辦園質(zhì)量的提升?！拔覀兊脑u(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的智慧化，得到家長、社會(huì)及教育同行的廣泛認(rèn)可，已輻射帶動(dòng)實(shí)踐園30余所。”該園園長伍春虹表示。
五育融合發(fā)展，引領(lǐng)中山教育品質(zhì)提升
中山推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革有哪些突出的亮點(diǎn)值得關(guān)注？記者了解到，中山聚焦五育融合發(fā)展，深化校園管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在德育評(píng)價(jià)方面，中山出臺(tái)了《中山市推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施〈中小學(xué)德育工作指南〉工作方案（試行）》，通過一校一案的方式，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。同時(shí)創(chuàng)立“尋找身邊的思政好老師”“百名書記講、聽、評(píng)思政第一課活動(dòng)”等“大思政”品牌活動(dòng)，有效提升德育工作的實(shí)效性。
在教學(xué)評(píng)價(jià)上，中山建立并逐步完善了《中山市初中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，該體系涵蓋了辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校特色等多個(gè)評(píng)價(jià)維度，注重增值評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)權(quán)重，形成了可復(fù)制、可推廣的初中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革典型經(jīng)驗(yàn)和區(qū)域評(píng)價(jià)模式。
體教融合方面，我市創(chuàng)造全市青少年陽光體育新名片，推出“天天動(dòng)起來”校園體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)全覆蓋。通過建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，有效提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平，激發(fā)校園活力；全市“足球、籃球、排球”三大球發(fā)展齊頭并進(jìn)，校園體育人才輩出。數(shù)據(jù)顯示，全市學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率已從2019年的29%提升至現(xiàn)在的60%以上，近視率也從56%下降至50.4%。
在美育領(lǐng)域，中山全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)工作，構(gòu)建起涵蓋“基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)”的三級(jí)測評(píng)指標(biāo)體系，有效推動(dòng)藝術(shù)課程開齊開足上好，促進(jìn)藝術(shù)教師規(guī)范教學(xué)教法，學(xué)生養(yǎng)成藝術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長重視孩子藝術(shù)素養(yǎng)成長，形成了具有中山特色的教育評(píng)價(jià)改革路徑。目前覆蓋全市324所中小學(xué)校，參與學(xué)生481790人，教師3185人。有效推動(dòng)藝術(shù)課程開齊開足上好，促進(jìn)藝術(shù)教師規(guī)范教學(xué)教法，學(xué)生養(yǎng)成藝術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長重視孩子藝術(shù)素養(yǎng)成長。
勞動(dòng)教育方面，我市建立了中山市首個(gè)中小學(xué)“五育并舉”綜合實(shí)踐基地，通過“八個(gè)一”活動(dòng)，推動(dòng)勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)校內(nèi)外勞動(dòng)基地場所建設(shè)，在全市范圍內(nèi)形成普遍重視勞動(dòng)教育、學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐常態(tài)化的濃厚氛圍。
改革教師評(píng)價(jià)，注重師風(fēng)師德常態(tài)化建設(shè)
為了鍛造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，中山市教體局推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。創(chuàng)新性開展“師德五分鐘”活動(dòng)，充分利用開學(xué)前、學(xué)期末以及寒假、暑假、春節(jié)等重要節(jié)日前的教職工大會(huì)以及學(xué)科組、備課組、年級(jí)組組織開展的集體備課、科組會(huì)議等活動(dòng)，安排開展原著研讀、心得交流、案例分享等形式多樣的師德教育活動(dòng)。
同時(shí)，相關(guān)部門積極創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)模式，自主開發(fā)了“基于大數(shù)據(jù)的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”體系，動(dòng)態(tài)反映教師的發(fā)展軌跡，形成教師發(fā)展電子檔案袋，并為每位教師智能生成教師發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告。這種個(gè)性化教師發(fā)展評(píng)價(jià)模式，不僅能讓教師清晰了解自己的教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)方向，還能有效激發(fā)教師的自我提升動(dòng)力，讓評(píng)價(jià)為教師賦能。
在制度建設(shè)上，中山市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組也下足了功夫，制定《中山市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競聘推薦指引》，突出教育教學(xué)實(shí)績評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教師思想政治工作要求，把課程思政建設(shè)情況和育人效果作為評(píng)價(jià)重要內(nèi)容，向一線優(yōu)秀教師傾斜。全市教職員每年填寫師德報(bào)告表，簽訂師德承諾書。組織全市教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查。開展嚴(yán)禁中小學(xué)教師有償補(bǔ)課和違規(guī)接受禮品禮金問題的專項(xiàng)治理、建立師德違規(guī)行為查處情況通報(bào)制度。
以“雙增”促“雙減”，家長滿意度逐步提升
如何在《新課標(biāo)》和“雙減”背景下，為學(xué)生評(píng)價(jià)和發(fā)展賦能？中山市首創(chuàng)的互聯(lián)共享“自主淘寶”課后服務(wù)中山模式，旨在搭建對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生、課程、機(jī)構(gòu)的多維評(píng)價(jià)體系，以體育、藝術(shù)“雙增”促“雙減”。
為落實(shí)“雙減”工作，中山首先是壓減全市義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其次是做好課后服務(wù)工作，先后建立“課后服務(wù)素質(zhì)課程資源庫”以及“課后服務(wù)素質(zhì)課程師資庫”，通過實(shí)施“一鎮(zhèn)（街）一策”“一校一案”，確保課后服務(wù)在義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，讓有需求學(xué)生全覆蓋，破解課程資源和師資資源有限問題。
目前，全市應(yīng)開設(shè)課后服務(wù)的301所義務(wù)教育階段學(xué)校，已全面開展課后服務(wù)工作，校內(nèi)教師參與率達(dá)98%以上，小學(xué)生參與率90.2%，初中生參與率 97.51%。各義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)課程涉及藝術(shù)、體育、科普、勞動(dòng)、閱讀、心理等16大類332門特色課程，引入校外機(jī)構(gòu)169家，師資1540人。
市教體局校外培訓(xùn)監(jiān)管科相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，“雙減”工作實(shí)施兩年以來，學(xué)科類培訓(xùn)無序發(fā)展得到遏制，培訓(xùn)費(fèi)平均下降4成以上，非學(xué)科類價(jià)格總體平穩(wěn)；此外，所有義務(wù)教育學(xué)校均制定了作業(yè)管理細(xì)則，并建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度；在作業(yè)管理、課后服務(wù)時(shí)間等方面，各校均達(dá)到100%的合規(guī)率，學(xué)生和家長對(duì)教育的滿意度也分別高達(dá)96.66%和96.74%。
“教育評(píng)價(jià)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及不同主體，牽一發(fā)而動(dòng)全身?！迸頃孕卤硎?，未來，中山將積極貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的要求，引導(dǎo)各級(jí)政府樹立正確的政績觀，堅(jiān)決破除重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的片面辦學(xué)行為，落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的育人要求，努力辦好人民滿意的教育，為加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
