文教頻道
2022年國際圖書館營銷獎揭曉
中山“特殊兒童服務(wù)1+N”項目獲認可
發(fā)布時間:2022-04-21 來源:中山日報

中山網(wǎng)訊   4月20日,記者從中山紀念圖書館獲悉,在近日揭曉的2022年國際圖書館營銷獎中,中山紀念圖書館的服務(wù)項目“特殊兒童服務(wù)1+N”作為出色的圖書館營銷案例被特別提及。

國際圖書館營銷獎由國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會(簡稱國際圖聯(lián)或IFLA)頒發(fā),旨在表彰實施創(chuàng)造性、以結(jié)果為導(dǎo)向的營銷項目或活動的組織。在今年參評的項目中,共有5個中國圖書館項目榜上有名,其中中山紀念圖書館的“特殊兒童服務(wù)1+N”給評委會留下了深刻印象,并作為出色的圖書館營銷的例子加以強調(diào)。

“特殊兒童服務(wù)1+N”是中山紀念圖書館針對特殊兒童推出的一項閱讀服務(wù)。項目以包括圖畫書在內(nèi)的各類有益于兒童精神成長的圖書為媒介,依托“1+N”閱讀推廣模式,為特殊兒童及其家庭提供服務(wù)和幫助。

“1”是核心,即特殊兒童;N代表特殊兒童身邊的人群(包括一般兒童、家長、圖書館員、老師、專業(yè)社工人員等)和社群(社群包括政府部門、學(xué)校、青少年活動中心、社工機構(gòu)等)。

該項目計劃打造融合閱讀體驗空間;發(fā)布專題圖書書目;研發(fā)融合閱讀課程;建立融合閱讀評估體系;打造專業(yè)志愿服務(wù)隊;針對志愿者和普特兒童家長開展專項培訓(xùn)等項目。啟動至今,共開展融合閱讀活動約70場,吸引近14萬人次線上線下參加活動。

為提高活動的知曉率和參與度,中山紀念圖書館還創(chuàng)作了活動歌曲《我們一起讀繪本》和《我們一起閱讀》公益宣傳片;在圖書館內(nèi)專設(shè)了1個兒童融合閱讀室,在特殊教育學(xué)校專設(shè)2個繪本閱讀空間,為學(xué)生家長提供優(yōu)質(zhì)的圖畫書;兼顧普特兒童差異成長,研發(fā)了普特兒童融合閱讀課程(第一冊),為家長和兒童提供閱讀指引。

同時,中山紀念圖書館還組建了一支普特兒童融合閱讀專業(yè)志愿服務(wù)隊,截至目前為本項目服務(wù)的志愿者共約900人次,服務(wù)時長約1800小時。為提升本項目參與家長和志愿者的服務(wù)意識和技能,4月16日,中山紀念圖書館還舉辦了“普特兒童融合閱讀最美伴讀人”評選活動,由中山發(fā)起的“星悅童行:普特兒童融合閱讀”推廣會已列入中國圖書館學(xué)會2022年全民閱讀工作計劃,目前正向全國征集活動案例。

版權(quán)與免責(zé)聲明:
① 凡本網(wǎng)注明“來源”為“中山日報”、“中山商報”、“中山網(wǎng)”的所有文字、圖片和視頻,版權(quán)均屬中山網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)被本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“來源:中山網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
② 本網(wǎng)未注明“來源”為“中山日報”、“中山商報”、“中山網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“來源”,并自負版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“來源:中山網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。如對文章內(nèi)容有疑議,請及時與我們聯(lián)系。
③ 如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函與中山網(wǎng)聯(lián)系。
聯(lián)系人:陳小姐(電話:0760-88238276)。